“行！最近家里也沒有太多事情！你要去泰國就趕緊跟覃校長申請！泰國跟我們這里是鄰居，坐飛機一下子就到了！”

    “好！明天我就給學校領導遞交出國學習訪問申請！然后去辦出國手續！”

    ......

    漢龍給學校領導遞交出國學習訪問申請后，學校很快批準了漢龍的申請。然后，漢龍去辦出國手續。

    同時，漢龍去找覃飛越了解泰國的學習環境。

    他們兩人坐在覃飛越辦公室的沙發上喝茶交談。

    覃飛越用敬佩的眼光看著漢龍說：“漢龍哥！你真是神人啊！一般華人對壯語和泰語都是望而生畏！他們聽幾次課，就投降不學了！沒想到你學得津津有味，而且還有跑到泰國去學！等你回國后，我要拜你做老師了！”

    漢龍拍著飛越的肩膀笑著說：“行了！你把我捧上天，我也不會掉下來！你告訴我，我去暹羅大學學習泰語，找那個老師比較好”

    “你找巴比羅教授，他是東南亞語言學博士導師，他是一個知識淵博的小老頭子，非常幽默風趣！他肯定給你很多幫助！”覃飛越高興地看著漢龍。

    幾天后，漢龍帶著必要行李、現金和證件等，從邕城國際機場乘坐航班飛往泰國曼谷。

    到達曼谷后，漢龍入住暹羅大學附近一家酒店。

    之后，他去暹羅大學校園訪問巴比羅教授。

    巴比羅教授在他的辦公室里接待漢龍，他們兩人在辦公室沙發上喝咖啡交談。

    漢龍用英語表明身份，說明來意后，巴比羅教授用熟練的英語說：“漢龍先生！你是第一位具有理科背景，并向我請教泰語的華人學者！你正在做語言學與生命物理學的跨學科研究嗎”

    漢龍笑著說：“喔！也許不是這樣！我要學習泰語是因為我爺爺對我的要求！我爺爺是一個考古學家和歷史學家，他臨終時，讓我繼續他的歷史研究，而他的研究涉及泰語方面的知識！而我在泰語方面一無所知，因此，我才來泰國學習泰語及東南亞的人文知識和環境！”

    巴比羅思考片刻后，他平靜地說：“喔！東南亞地區是一片充滿迷惑的神奇土地！它歷史非常久遠，由于歷史記載和文物大量被毀壞和流失，現在誰也說不清東南亞的歷史和人文！我只能將我的一些粗淺心得告訴你！你應該對東南亞的語言與南島語有一些了解。在過去一百多年里，國際上很多學者對東南亞語言進行了非常全面而系統的研究，學者們發現南島語發祥于東南亞的印尼、馬來西亞、中南半島等地區，然后擴散至太平洋諸島及美洲大陸太平洋海岸地區；擴散至印度洋諸島及非洲印度洋海岸地區。泰語起源于古泰語，古泰語與南島語是姊妹語言，南島語是東南亞海洋民族的語言，古泰語是東南亞農耕民族的語言。也許在海洋民族與農耕民族分化之前，他們使用同一種語言，民族分化后，才形成古泰語和南島語！漢龍先生！你要學好泰語，以及泰語的文化背景，必須全面了解東南亞的語言和文化！這些知識我們暹羅大學都有專門課程教授，同時你也可以在東南亞各地參觀考察一些著名的歷史遺跡，如印尼爪哇島的波羅浮屠遺址、柬埔寨的吳哥遺址、緬甸曼德勒的佛塔遺址等，你都不應錯過！這樣你才能更好地掌握東南亞的文化背景，更好地掌握東南亞語言和泰語！”

    與巴比羅教授交談后，漢龍按照巴比羅教授的提示和推薦，在暹羅大學語言人文學院選擇相應課程學習，同時他利用節假日去東南亞各地旅游，了解東南亞的文化和風俗。