忍者學校第一年雖然只會傳授基礎知識，而不會教導任何忍術，但實地訓練卻占據課程的大半。

    畢竟這群向往著飛檐走壁噴火丟雷姆的熊孩子一個個都不是安分的主，說到底忍者之戰最終還是要靠力量來決定的，因此在校六年間實地訓練一天都不會少。

    “你們給我聽好，從今天起開始手里劍的實地訓練，務必注意不要弄傷自己，更不要擊中同伴，千萬多加小心?！?br/>
    擔任教師的中忍語氣談不上和藹，忍者學校的教師大多都是擁有實戰經驗，執行過許多任務的忍者。許多國家的忍者學校更是實施軍事化管理，嚴酷又嚴苛的訓練著下一代忍者，像木葉這樣作為幾次大戰的獲勝國，或許是有悠哉游哉的資本吧，但教師之中可不存在什么溫文爾雅的學者，會講什么無用的大道理去和學生友好談心。

    總有一天這些他們親手教導出來的學生會踏上戰場，隨時都會丟掉性命，與其背負那樣不必要的感傷，現在嚴格要求他們才是教師該做的事情。

    “手里劍并不是靠扔出去的，而是要射出去的感覺……”

    中忍教師站在兩米開外立定，為了確保學生們能夠看清，緩慢示范了好幾次投擲的規范動作，并且講述著自己的心得體會。這都是簡單的初級知識和投擲距離，等到后面還會有關于拋物線方程、力學、風向與風速等多方面的知識。

    當然這些復雜的學識并不要求學生一定學會，畢竟每個學生的發展方向不同，手里劍術是忍者生涯中必不可缺的一項內容，能夠在中遠距離下牽制、擊退、擊殺敵人。

    忍者之間戰斗，忍術往往是勝負的關鍵點，但是高威力的忍術必然伴隨著高消耗，高手們在戰斗中會尋找適當的時機然后一招制敵，是一個此消彼長的過程。而在此過程中，無論是爭取提煉查克拉的時間還是拉開彼此距離，甚至引誘敵人露出破綻，擊殺敵人，手里劍術都是萬用的。

    戰場上死于不知道從哪里射來的手里劍的人，可比死在忍術之下的人要多得多。

    “好，接下來一個一個來。”

    中忍教師拍著手吸引熊孩子們的注意力，按點名冊上的名字叫學生練習手里劍，手里劍終究是兇器，練習過程中出現在什么問題他也好第一時間做出應對。這是他謹慎使然，而實際上這群六七歲的熊孩子并不是第一次觸摸手里劍，他們大多都是忍者之后，平時在家中父母都會把投擲手里劍苦無當作游戲陪孩子玩，即便不是，在和小伙伴們玩忍者游戲的時候，也多玩過玩具手里劍。

    兩米的距離，學生們雖然少有直接命中靶心的，但都比中忍教師預想中要好，沒有一個人脫靶。

    “哦！”

    看著日向寧次三發手里劍接連命中靶心，令中忍教師感嘆，不愧是日向家有名的天才。

    “哦哦！”

    梳著丸子頭的少女游刃有余的一齊投擲三發手里劍，幾乎同時命中靶心，令中忍教師頗為驚訝。

    “哦。”

    熱血西瓜頭三發脫靶。

    “下一個。”

    隨著呼喊黎真的名字，場中瞬間詭異的安靜了下來，所有孩子都看向了黎真。