溫暖的回憶
干完事情的蘇然并沒有立即午休,而是滿懷期待地跑到樓上,先與妹妹蘇瑞聊起了學(xué)習(xí)情況,隨后開始翻看自己從小到大珍藏的各種記錄。這些記錄如同時(shí)光的碎片,將她的記憶一點(diǎn)點(diǎn)拼湊起來。
當(dāng)她翻到一家人的照片時(shí),蘇然笑得合不攏嘴。照片中的爸爸帥氣瀟灑,媽媽智慧溫柔,妹妹漂亮可愛,弟弟則是一副調(diào)皮搗蛋的模樣。唯獨(dú)自己,蘇然看著照片中的自己,有種說不出的感覺,似乎有點(diǎn)奇怪,扭捏啥的。
還有那一片桔園,那碩果累累的枝頭,那由孩子組成的巡視組,那一抹橙綠色,是他們?nèi)置猛甑幕貞?,是爸爸媽媽的事業(yè)中濃墨重彩的一筆,也是村里小孩艷羨的回憶。蘇然被這波愉快的記憶深深地沖擊,笑個(gè)不停。妹妹被她的笑聲吸引,也好奇地湊過來一起看照片。
隨后,蘇然翻到了自己初中的相冊、筆記和同學(xué)錄。那一張張稚嫩的臉龐和熟悉的字體印入眼簾,仿佛一切就發(fā)生在昨天。她看到了那些曾經(jīng)要好的同學(xué)們,與她們之間的故事頓時(shí)浮現(xiàn)在眼前。
照片上最左邊,這個(gè)小名叫“嚢麗”(意思身材較?。┑呐?,成績并不突出,初中三年幾乎沒怎么長個(gè),在班級里也沒什么存在感。但蘇然卻時(shí)常幫助她,即便自己也是一個(gè)“困難戶”。回想起那些日子,蘇然心中涌起一股暖流。
左二的這個(gè)女孩是班級出了名的“奮姐”,她從小家庭條件不好,在家也不受寵,因此特別努力,目標(biāo)非常明確。大學(xué)畢業(yè)后,她考到了中國郵政工作,曾多次讓蘇然幫忙辦信用卡沖業(yè)績,但都被蘇然婉言拒絕了?,F(xiàn)在想想,蘇然覺得如果“奮姐”再開口,自己肯定會幫忙辦一個(gè),之后取消就是了。這種改變或許是因?yàn)闀r(shí)間的流逝,讓蘇然更加懂得珍惜和體諒他人。
左三的這位同學(xué)是班級的“病戶”,發(fā)育得比較早,也比其他孩子年長些,那時(shí)候就顯得很成熟。她和左二是同一個(gè)村的,兩人因?yàn)闋帄Z班主任的寵愛而有點(diǎn)不對付。這位同學(xué)雖然成績不突出,但卻很得到了班主任的寵愛,因?yàn)樗刑厥獾牟。瑳]有人敢惹她。初中畢業(yè)后,她就出去工作了。前兩年得知她生了兩個(gè)女兒,跟著老公一起跑車,生活應(yīng)該也還不錯(cuò)。
左五的小姐姐是一個(gè)抱養(yǎng)過來的孩子,養(yǎng)父母給予了她所有的寵愛。她很低調(diào),有點(diǎn)不想別人知道自己的身世。
這些照片中的小友,蘇然除了左二家沒去過,其他家都去過,還度過了好幾個(gè)夜晚。有一次,她們幾個(gè)人一晚上在左三家磕了兩斤黑瓜子,事后聽說左三家的媽媽都驚呆了。估計(jì)當(dāng)天她媽媽拿回空空如也的器具,心里在想:你們這幾個(gè)孩子是真不怕咸呀!
回想起那些共同度過的時(shí)光,蘇然感到既溫馨又有趣,心中充滿了感慨和懷念。
繼續(xù)翻找,蘇然找到了高中的日記本、照片和同學(xué)錄等。在照片中,蘇然的變化顯而易見,留起了長發(fā),柔順地披在肩上,臉上洋溢著青春的光彩,增添了幾分溫柔。
蘇然自小到初中都是短發(fā),像個(gè)假小子。有一次周末,她趕著自行車走在路上,正在欣賞周邊風(fēng)景的時(shí)候,隔壁村路過的老太太湊過來說:“這不知道這是哪家的小伙子長的這么帥,長的真好!”
蘇然聽著這話又開心又失落,開心的是自己的外貌得到了認(rèn)可,失落的是自己又被認(rèn)成了男孩。她納悶地想:“難道自己真的很男性化嗎?”于是,她下定決心要留個(gè)長發(fā),以證明自己的女孩身份。
現(xiàn)在蘇然回想起那天的樣子:穿著自己買的黑色牛仔褂、黑色褲子,外加一輛黑色自行車,也難怪人家老奶奶誤會。
回到家后,蘇然有些不滿地向媽媽抱怨:“媽,你為什么總不給我留長發(fā)?”
媽媽耐心地解釋道:“學(xué)生時(shí)代還是要以學(xué)業(yè)為重,長發(fā)不僅打理起來麻煩,還可能影響學(xué)習(xí)。而且,我們也不希望你過于看重外表,內(nèi)在的美才是最重要的。”
蘇然雖然認(rèn)同媽媽的觀點(diǎn),但心中仍有些不甘,她覺得媽媽就是嫌麻煩,不愿意花時(shí)間給她梳頭發(fā)。
然而,蘇然也明白媽媽的苦心。媽媽這樣做,一方面是為了科學(xué)育兒,另一方面也是希望她能夠?qū)W⒂趦?nèi)在的成長,而不是過分追求外表。而且,媽媽每天忙于家務(wù)和工作,確實(shí)沒有太多時(shí)間幫她打理頭發(fā)。那次之后,蘇然決定自己留長發(fā),畢竟現(xiàn)在自己長大了,也不需要媽媽幫忙了,媽媽也沒有阻止。