“不用了，為了學校的校風著想，我想我還是待在分校好一點。”

    “你真的這樣認為？”

    校長雖然不情愿承認，但是楊陽這一招以退為進，真的勾起了他的好奇心。

    “你這份處理方案先在我這壓著，說一下你對早戀‘疏’的方案。”

    “曾經有偉人說過，所有不以結婚為目的的談戀愛都是耍流氓。”

    “所以要想談戀愛，第一步必須要雙方父母知情并同意未來結婚，才可以進行。”

    校長聽到楊陽這樣說，臉已經開始陰沉起來。

    “當然這是最理想的狀態，能做到這一點的，學校想阻攔也沒辦法。”

    “如果是以學校的名義這樣做，還有暗示鼓勵學生談戀愛的嫌疑。”

    看到楊陽意識到這一點后，校長的臉色稍微好點了，“繼續說。”

    “所以我上面的處罰方法，其實就是疏的方案。”

    “第一，告訴學生早戀不是本身不可取，而且逾越的行為不可取。”

    “第二，看似無關的結婚事件，實際上在告訴大家，我和徐妍在一起是雙方父母允許的情況下進行。”

    “可能會有點小小的非議，同學們可能會懷疑我們是奉子成婚，只要徐妍正常讀書上課，流言自然就沒了。”

    “第三，說明我們在學校并沒有明顯的戀愛行為，都在努力的用功讀書，所以換來學校的寬大處理。”

    “都記過處分了，再進一步就是開除了，還真是寬大啊，要不要給你們口頭處分一下就行了？”校長已經感覺楊陽就像一只滿身是刺的刺猬，真是無從下嘴。

    說什么都是他有理，不給人反駁的余地。