“1904年1月11日，櫻花國(guó)代表團(tuán)，在廣東大學(xué)與我國(guó)開(kāi)展了首次學(xué)術(shù)交流。”

    “雙方就高等教育領(lǐng)域達(dá)成了初步共識(shí)，并取得階段性成果。”

    “會(huì)議開(kāi)始，櫻方法學(xué)專家野上慎介教授，高度贊揚(yáng)了我國(guó)的教育改革模式。”

    “但對(duì)方因身體突發(fā)不適，只能暫離會(huì)議。”

    “我方表示密切關(guān)注野上教授的身體狀況，并派專人負(fù)責(zé)照看。”

    “隨后，雙方就大學(xué)教育改革，展開(kāi)熱烈的討論。”

    “在教師職稱體系、課程設(shè)計(jì)、學(xué)生培養(yǎng)模式、私立大學(xué)特色等方面，交換意見(jiàn)，取得共識(shí)。”

    “并就互派留學(xué)生、國(guó)際競(jìng)賽、前沿科技合作等事項(xiàng)，商討未來(lái)計(jì)劃。”

    “最后，大清帝師李奇維強(qiáng)調(diào)，一定要加強(qiáng)兩國(guó)的科研學(xué)者往來(lái)，共同推進(jìn)亞洲科學(xué)領(lǐng)域的進(jìn)步。”

    “同時(shí)，他還指出，需要提高私立大學(xué)在高等教育中的地位，雙方共同營(yíng)造良好的學(xué)術(shù)氛圍。”

    “櫻花國(guó)代表長(zhǎng)岡半太郎等人承諾，將率先在科學(xué)領(lǐng)域與清國(guó)進(jìn)行深入合作。”

    “本次學(xué)術(shù)交流會(huì)取得了圓滿成功。”

    “《科學(xué)周刊》為您獨(dú)家報(bào)道。”

    學(xué)術(shù)交流會(huì)結(jié)束后，長(zhǎng)岡半太郎又帶著代表團(tuán)的人，陸續(xù)訪問(wèn)了清朝其余幾所大學(xué)。

    他想實(shí)地考察，深入了解目前清朝的教育改革情況。

    以便回到國(guó)內(nèi)后，能夠給內(nèi)閣提供詳實(shí)而深刻的參考意見(jiàn)。

    一段時(shí)間的訪問(wèn)下來(lái)，他的心里已經(jīng)有了大概的判斷：基礎(chǔ)薄弱、起步艱難、潛力無(wú)限。

    這就是長(zhǎng)岡半太郎對(duì)清朝教育的總結(jié)。