李奇維當即上奏朝廷，陳述利弊，獲得了慈禧、光緒等滿清掌權者的贊同。

    朝廷下令，由各省支付留學生所需費用。

    李奇維還規定，所有歐洲官費留學生，學成歸國后，必須在國內大學當任5年講師方可自由。

    自費學生不受此約束。

    非常時期，李奇維當然不能放過任何資源。

    這些人必須要為國內出力，不然留學還有什么意義，不可能就單純讓你提高個人能力。

    于是，李奇維從廣東省內，選拔了一批學生，分別送往了劍橋大學、巴黎大學、柏林大學等。

    這些人雖然不是自己星火計劃的一環，但是對于國內的發展依然至關重要。

    第二是建立健全科學獎勵制度。

    這里的獎勵不是指教授等職稱評選，而是對科技工作者的成果進行專業評估。

    這個時代，別說國內，就連歐洲也沒有這種國家級的獎勵制度。

    所以當諾貝爾獎出來后，才會引起那么大的轟動。

    對于科學家來說，獎勵的榮譽遠遠高于獎勵的物質本身。

    而且，有了獎勵，才能激發競爭意識，提高科研工作的積極性。

    李奇維提出設立國家科學技術獎和省級科學技術獎。

    對于優秀個人和團隊，朝廷要給予充足的獎勵。

    此舉幾乎得到了國內所有大學的一致贊同。