“這些不同的文化，都有自己鮮明的特色。”

    “一個(gè)歐洲人，恐怕很難欣賞清明上河圖的意境。”

    “同樣，我作為華夏人，看了好幾遍蒙娜麗莎，說來慚愧，實(shí)在看不出什么門道。”

    “因?yàn)檫@其中涉及到地緣、政治、經(jīng)濟(jì)、歷史等等綜合的因素，形成的文化符號(hào)和特征。”

    “不是在那種環(huán)境下長(zhǎng)期浸潤(rùn)的人，很難感受其中的精髓。”

    “而科學(xué)就不同了。”

    “在我看來，科學(xué)更像是一種普適性的文化。”

    “不管是哪國(guó)人，都能感受到勾股定理的美妙之處。”

    “既然是普適性的，說明所有人都能夠欣賞，同樣都能夠?qū)W習(xí)。”

    “因此，并不是華夏文化不適合科學(xué)思維，而是他們根本就是兩種東西。”

    “我們?nèi)A夏人學(xué)習(xí)科學(xué)的難易程度，和西方人應(yīng)該是一樣的。”

    臺(tái)下無數(shù)的學(xué)生們無不點(diǎn)頭。

    李奇維通俗易懂的話，很容易就讓人理解科學(xué)和文化的關(guān)系了。

    是啊，我們?nèi)A夏人也可以毫無障礙地學(xué)習(xí)科學(xué)。

    忽然，李奇維轉(zhuǎn)折道：

    “但是，既然東西方的人學(xué)習(xí)科學(xué)沒有差異。”

    “那為什么我們的學(xué)生，更愿意到外面去留學(xué)呢？”

    “我給大家舉兩個(gè)例子。”