說這話前就不知道先去看看他們的論文，把論文中提到的研究手法跟他們的好好做下對比？

    舒蘭舟臉上浮出一抹冷意：

    “院長，是得好好查下，看看兩種研究手法到底有沒有什么不同，可別讓韓教授他們失去這次申請專利的機(jī)會！”

    “既然舒同學(xué)都這么說了，那就有勞院長。”林佳怡一點(diǎn)都沒意識到舒蘭舟話里的陷阱，還當(dāng)她是怕了，在討好他們：

    “畢竟帶隊(duì)的教授不同，實(shí)習(xí)生也不同，我不相信能巧合的發(fā)現(xiàn)兩種一模一樣的研究手法。”

    “雖然他們的研究成果已經(jīng)出來，可還不見得是誰的研究手法更好呢，俗話說慢工出細(xì)活，尤其是研究這種事?！?br/>
    “我們組雖然速度上慢了些，可一向嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，絕對不會拿醫(yī)學(xué)研究的事來糊弄，拿出來的論文也不止是花架子！”

    她說誰是花架子呢，吳承一口氣沒倒上來，氣得都站起身。

    被何鑫扯了一把：“坐好，急什么，院長還沒發(fā)話呢！”

    吳承有點(diǎn)看不懂了！

    這個(gè)林副院長話都說的這么難聽了，為什么何教授還能忍，明明沒有查下去的必要。

    光看他們申請的文件名，就知道兩套研究手法沒什么不同。

    他們想申請專利基本不可能。

    憑什么還要讓他們往下查一遍來羞辱他們！

    就像他們能想出這個(gè)研究手法，能拿到這個(gè)專利全靠運(yùn)氣，根本不是他們的實(shí)力，他們的實(shí)力就是不如韓偉成這群人。

    吳承不服?。?br/>
    “學(xué)長，別急！”舒蘭舟沖他笑了笑，同時(shí)把手里的韓偉成他們的申請文件從院長桌上拖過來塞到他手里。