“若比旁人多識(shí)得幾個(gè)字，就洋洋得意，這步子，就不可能邁的遠(yuǎn)。”

    “要記住自己讀書(shū)識(shí)字是為了什么。”

    “修身養(yǎng)性、或者增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、治理一方，絕沒(méi)有墊高自己，取笑他人的。”

    孩童臉漲紅，他站了起來(lái)，沖吳生行禮，“先生，學(xué)生知錯(cuò)了，下次絕不再犯。”

    吳生側(cè)開(kāi)身子，示意孩童過(guò)來(lái)。

    “你將‘小’字寫(xiě)給他看。”吳生把筆遞給孩童。

    孩童一筆一劃，寫(xiě)的非常認(rèn)真。

    “助人絕對(duì)比笑人更愉悅身心。”

    吳生摸了摸孩童的頭，軟了聲調(diào)，“回去吧。”

    衛(wèi)兵悄悄對(duì)視，現(xiàn)在怎么拖？

    他們?cè)诟墒裁茨兀∵€沒(méi)把皇上引來(lái)！

    “吳先生……”衛(wèi)兵擠出笑，小人長(zhǎng)戚戚有四個(gè)不同的字呢，還可以再整兩個(gè)。

    “‘長(zhǎng)’字……”

    “旺才，你考試的時(shí)候，抄的誰(shuí)的？”一道男聲從門(mén)口傳進(jìn)來(lái)。

    衛(wèi)兵眼睛一張，幾乎本能的站直了。

    吳生眸子抬起，攥緊了手上的筆，下意識(shí)要往門(mén)口看。

    頭轉(zhuǎn)動(dòng)的那刻，她慌忙轉(zhuǎn)回來(lái)，紅唇止不住的顫動(dòng)。