這個(gè)時(shí)候，三個(gè)小家伙的反應(yīng)便不同了。

    大寶只是盯著，二寶有些害怕地朝后縮著身子，三寶則想要伸出手去砰砰。

    有趣的是，每當(dāng)老師站起身，看到那個(gè)大彩球距離自己遠(yuǎn)去后，二寶又會(huì)將身子支棱起來(lái)。

    典型的又菜又愛(ài)玩。

    蕭飛看了一陣自家三個(gè)寶寶，又開(kāi)始扭頭觀察教室里的其他孩子們。

    年紀(jì)比三寶寶們小一些的，倒是沒(méi)有什么反應(yīng)，一些年紀(jì)更大一點(diǎn)的，甚至已經(jīng)一周歲多的，則在跟著節(jié)奏揮舞著小手。

    當(dāng)兒歌放完后，老師們又開(kāi)始帶著寶寶做游戲。

    整個(gè)教室的地面都鋪著厚厚的軟墊，而那些用來(lái)做游戲的道具……無(wú)論是滑梯還是別的什么，全都是充氣的，而且一個(gè)個(gè)都不大，確保寶寶不會(huì)出事。

    被解放出來(lái)后，這些孩子們頓時(shí)玩瘋了。

    幾個(gè)一周歲的寶寶踉踉蹌蹌，連走帶跑就朝著滑梯趕去。

    年紀(jì)小的寶寶則在地上趴著。

    因?yàn)樗麄儗?shí)在太小了，沒(méi)有人扶著，根本站不起身。

    要是想移動(dòng)，只能任由別人抱著往前挪動(dòng)。

    所有的老師們都非常有耐心，引導(dǎo)著每一個(gè)孩子靠自己的能力一點(diǎn)點(diǎn)靠近滑梯，然后爬上去，又咕嚕嚕地滑下來(lái)。

    滑下來(lái)后，各種充氣的小玩意兒擺放成了一個(gè)個(gè)通道，老師們鼓勵(lì)著寶寶從通道這一頭鉆進(jìn)去，另一頭則是他們的爸爸媽媽。

    蕭飛一直在觀察自家的三個(gè)孩子，大寶很聽(tīng)話，乖巧地爬上滑梯滑下來(lái)，又沿著通道，第一個(gè)來(lái)到了蕭飛面前。

    “叭叭！”