傅寒川眉心顰起，“這些事，我從未聽(tīng)管家提起過(guò)。”

主班老師無(wú)奈的看著傅寒川，若在以前，嘟嘟和粥粥在學(xué)校里遇到什么問(wèn)題，她給江晚月打個(gè)電話，江晚月就會(huì)立即解決。

可現(xiàn)在，嘟嘟在學(xué)校里成了問(wèn)題學(xué)生，主班老師給傅家的管家打了多個(gè)電話，管家只會(huì)敷衍主班老師。

江南笙叫起來(lái)，“這點(diǎn)小事，用得著這么小題大做嗎？”

主班老師被氣到了，她對(duì)江南笙說(shuō)，“我今天看到你自稱傅歸渡的爸爸，我就明白了，傅歸渡在性別認(rèn)知上產(chǎn)生偏差，是誰(shuí)造成的！”

“你說(shuō)什么呀！小心老子抽你一大耳光！”

江南笙瞬間變得兇神惡煞起來(lái)，仿佛下一秒，她就要捋起袖子，和主班老師干仗。

主班老師被江南笙這陣勢(shì)嚇了一跳，而嘟嘟跳起來(lái)，拍手叫好：

“對(duì)！抽她一大耳光！”

嘟嘟現(xiàn)在，正是喜歡模仿大人行為的年紀(jì)。

他學(xué)了臟話，就覺(jué)得自己特別厲害，說(shuō)出這些臟話，把其他小朋友嚇住，那他就是一個(gè)可以獨(dú)當(dāng)一面的小大人了。

“南笙！”傅寒川呵斥住江南笙，他告訴主班老師，“嘟嘟在學(xué)校里犯錯(cuò)，我會(huì)好好教育他。”

主班老師抿了抿嘴，“傅總應(yīng)該聽(tīng)過(guò)孟母三遷的故事吧，在小朋友身心發(fā)育階段，他所身處的環(huán)境很重要，希望您能好好篩選，經(jīng)常出現(xiàn)在傅歸渡身邊的人。”

江南笙不服氣的叫起來(lái)，“喲！怎么還跟我雌競(jìng)上了？”

主班老師被江南笙說(shuō)的，一臉莫名其妙。

這位江二小姐的腦回路也太奇葩了！

“江小姐，你……”出于自身素養(yǎng)，主班老師將自己的目光從江南笙臉上抽離，她把任務(wù)卡遞給傅寒川。

“這是本次親子活動(dòng)的第一關(guān)任務(wù)卡，希望傅總能和傅歸渡小朋友，能度過(guò)一個(gè)愉快的親子時(shí)光。”

江南笙的雙手握緊成拳，她看向主班老師的目光，充滿了不屑和挑釁。

這個(gè)老師雙手遞給傅寒川任務(wù)卡的時(shí)候，她的屁股都撅起來(lái)了，這么獻(xiàn)媚！她肯定對(duì)傅寒川有意思！

等著吧，區(qū)區(qū)一個(gè)老師，敢在傅寒川面前，暗示她帶壞了嘟嘟，這個(gè)老師這么上趕著排擠她，她會(huì)讓這個(gè)小小的幼兒部老師，付出慘重代價(jià)！

江南笙就對(duì)主班老師說(shuō)，“就算你不喜歡我，但我今天也是以傅歸渡小朋友至親身份，來(lái)參加親子活動(dòng)的。”

嘟嘟維護(hù)著江南笙，“對(duì)！笙哥是我的親人。”

主班老師直接無(wú)視了江南笙，她去招呼其他小朋友和家長(zhǎng)。

江南笙只覺(jué)得，對(duì)方這是怕了她的逃避行為，她漫不經(jīng)心的冷笑一聲，就往江晚月所在的方向看去。

陸放從一排三座自行車中，選擇了一輛鏈條、輪胎狀態(tài)，都近乎完美的自行車。

為了配合幼兒園小朋友的身高，活動(dòng)所采用的自行車，比正常自行車矮半截。

這也造成了，這種自行車不適合成人騎行。

陸放看了任務(wù)卡后，就開(kāi)始制定戰(zhàn)略，“我們需要分配一下，誰(shuí)來(lái)負(fù)責(zé)保護(hù)桶里的蘿卜和白菜，誰(shuí)來(lái)坐在第一個(gè)，負(fù)責(zé)發(fā)力騎車，還需要一個(gè)人負(fù)責(zé)驅(qū)趕會(huì)接近我們的羊駝。”

江晚月就道，“這個(gè)塑料桶的大小，只有我和你能完全護(hù)住，我來(lái)保護(hù)蘿卜，大哥你打前鋒，保證這輛車的車速。”

說(shuō)到這，江晚月看向粥粥，粥粥舉起手說(shuō)，“我來(lái)驅(qū)趕羊駝！”

只要陸放騎車騎的夠快，江晚月就能完全護(hù)住桶里的蘿卜和白菜，還能避開(kāi)羊駝的追逐，所以驅(qū)趕羊駝這個(gè)任務(wù)就比較輕松了。

江晚月就把比較輕松的任務(wù)交給粥粥。

“媽咪坐中間吧，我坐最后，我不會(huì)讓羊駝小偷靠近媽咪的！”

他們?nèi)艘煌先孕熊嚒?br/>