答應(yīng)自己的第二天就去找了一家人就去觀察生活了。

    高媛媛從旁邊探頭過來，看了一眼本子。

    “哇，金奶奶，你們太認真了。”

    金雅琴聞言，拉起高媛媛的手說道：

    “媛媛啊，你還年輕，這是必須要做的。”

    “你知道三大表演體系嗎？”

    （PS，這種說法系孫惠柱在80年代的誤傳，不過書里是98年，正是這種說法流行的時間。）

    高媛媛聞言搖了搖頭，眼睛里一片沒受到知識污染的清澈。

    周洛拍了拍她的腦袋，高媛媛轉(zhuǎn)頭白了周洛一眼。

    “媛媛，你這就得跟幾位老師好好學(xué)習(xí)了。”

    金雅琴笑呵呵的繼續(xù)教導(dǎo)高媛媛：

    “三大表演體系呢，分別是蘇聯(lián)的斯坦尼斯拉夫斯基體系、德國的布萊希特體系，還有梅蘭芳大師為代表的京劇體系。”

    “就比如我們倆有一組臺詞，不需要你一字不差的全部記下。”

    “只需要你記住開頭，還有中間討論了什么、哪個時間點必須提出什么關(guān)鍵問題，最后以什么收尾。”

    “期間的臺詞只要符合大致意思即可，這樣反而更真實。”

    高媛媛?lián)狭藫项^，頭好癢，好像要長腦子了。

    “金奶奶，那這樣不是不按劇本來嗎？”

    金雅琴搖搖頭，接著解釋道：