“其實(shí)我用膚淺這兩個(gè)字來形容他們已經(jīng)是很客氣了，如果若是不客氣的講，我更想用無知來形容他們！”

    在林謙這話說出口以后，即便是站在林謙身后的凌曼和黎婉若，心里都是不由得為林謙捏了一把汗。

    我滴哥啊！

    在你面前的可是中央電視臺(tái)和合眾國(guó)際社的記者啊！

    咱們這可不是在閑聊侃大山啊！

    你說得這些很可能都是要上電視的啊！

    凌曼在心里大聲吶喊著。

    “幾十年來，在希望工程這個(gè)項(xiàng)目上我國(guó)從未停下過腳步，我們政府走遍祖國(guó)大地，在許多偏僻荒蕪的地方，建起一座座希望小學(xué)，為那些貧困孤苦的孩子們點(diǎn)亮知識(shí)的燭火。”

    “根據(jù)我們林氏慈善基金會(huì)當(dāng)初的調(diào)研，除了極少數(shù)特別偏僻的地方，我國(guó)的希望小學(xué)基本上已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了全覆蓋，就拿我們彩虹城堡式希望小學(xué)這個(gè)項(xiàng)目來說，100所希望小學(xué)，其中大部分都是在原本希望小學(xué)的住址上重建的。”

    “所以在數(shù)量上，我國(guó)的希望小學(xué)已然接近了飽和，但是在質(zhì)量上，我只能說是標(biāo)準(zhǔn)很低！”

    林謙說到最后，語(yǔ)氣漸漸變得有些嚴(yán)肅和鄭重。

    而坐在林謙面前的柳紫寒，隨著林謙的講述，她則是下意識(shí)的不斷點(diǎn)頭附和著。

    作為央視記者，她的所見所聞要遠(yuǎn)比普通人廣得多，所以她很清楚林謙所言的是真是假。

    事實(shí)上，也確實(shí)是如林謙所言的這般，當(dāng)今華夏的希望小學(xué)，數(shù)量雖多，但是質(zhì)量確實(shí)良莠不齊，剛剛修建的校舍和幾十年前修建的校舍，兩者間的差距真的是天差地別。

    “標(biāo)準(zhǔn)低，便意味著條件較差，而條件較差，就會(huì)在無形中勸退許多有意向來鄉(xiāng)下支教的年輕老師，使得鄉(xiāng)下希望小學(xué)的師資力量得不到補(bǔ)充，從而淪落到空有校舍但是卻沒有老師的尷尬境地，最后希望小學(xué)停擺。”

    “對(duì)于這種現(xiàn)象，我覺得沒什么好批判的，能忍受艱苦條件下鄉(xiāng)支教的年輕老師，我們應(yīng)該敬佩，但對(duì)于那些有心支教但是因?yàn)闂l件艱苦而望而卻步的年輕老師，我們也應(yīng)該理解，畢竟這是人之常情，無可厚非。”

    “批判解決不了實(shí)際困難，只有從根源上解決造成實(shí)際困難的問題，才能徹底解決這種惡性循環(huán)。”

    林謙說的興起，他將腿放下，身子坐正了些許。