“本官觀風問俗，典巡書院、鄉(xiāng)塾，今有淮安、淮州兩府夫子，敦品勵學、教化有方。門下諸學童，晨兢夕勵、文華彰彰。”

    “適逢鹽司州府講會，二府共拔頭籌，實乃我大梁之幸，癢序之光。”

    “仰承圣化，特頒嘉賞：”

    “一·賜兩府各有官銀二百兩，以供修葺學社、購置典籍所費。”

    “二·逢此次講會學童各給湖筆兩管、徽墨四方、宣紙百張、端硯一方，彰其勤勉。”

    “三·頒給兩府【講魁】匾額，以勵后進。”

    “望爾等守謙恭之心，持青云之志，繼誦弦歌，以報國家。”

    堂上階前，分司經歷官宣讀完獎賞，淮安、淮州兩府學童歡呼雀躍。

    揚州府的學童們則灰心喪氣，一臉憋屈。

    “紋