除此之外。

    一系列的學校，高等學府，中文系學院，一眾語言學者……他們亦是不斷的研究這兩部作品。

    對于他們來說，他們知道，長恨歌與琵琶行，不只屬于大唐的最高峰。

    而且，這兩首詩歌，又將大唐的文化推至了一個新的境界。

    ……

    “各位同學，怎么樣，昨天晚上的唐詩何止三百首如何？”

    “老師，太精彩了，看得我激動不已。”

    “老師，我也是，我特別喜歡長恨歌。原來我對于安史之亂沒有太大印像，但讀了長恨歌之后，我一下子明白了為什么會發生安史之亂了。”

    “老師，我喜歡琵琶行，同是天涯淪落人，相逢何必曾相識。”

    “老師，我更喜歡大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。”

    “老師，我喜歡別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲。”

    “好了，好了……別念了。”

    老師打斷了眾人，然后說道：“之前說好的，你們必需背誦其中一首。”

    說到這里，老師莫明的一樂：“長恨歌與琵琶行，你們選哪個？”

    “啊……”

    一眾學子目瞪口呆。

    一度他們太過于興奮，倒是忘了要背詩。