今兒是怎么了？反面教材變成好學(xué)生教科書(shū)了？

    不確定，再看看。

    ……

    檢討大會(huì)上，姜國(guó)和把陳曦弄到最后當(dāng)壓軸，這讓陳曦有機(jī)會(huì)觀摩前幾個(gè)兄弟堪稱(chēng)影帝級(jí)的表演。

    那幾個(gè)昨天還嬉皮笑臉說(shuō)陳曦早戀不上檔次的仁兄，今天都哭的聲淚俱下，字里行間都是悔不當(dāng)初。

    本來(lái)對(duì)檢討興致缺缺的陳曦，忽然感覺(jué)得自己得接過(guò)‘前輩’的擔(dān)子。

    只見(jiàn)他面色一肅，貢獻(xiàn)了一場(chǎng)配得上終身成就獎(jiǎng)的表演。

    誰(shuí)知陳曦前腳剛讀完，后腳姜國(guó)和就當(dāng)著全校師生的面問(wèn)他：“陳曦，如果再來(lái)一次，你還會(huì)那么做嗎？”

    正確答案是不。

    但人生不是考卷，只見(jiàn)陳曦正了正自己的衣領(lǐng)，對(duì)著麥克風(fēng)昂首挺胸、字字鏗鏘地說(shuō)道：“報(bào)告姜主任，肯定會(huì)，我就是喜歡凌瀟瀟。”

    話(huà)音剛落，全校師生都聽(tīng)見(jiàn)了姜國(guó)和字正腔圓的一聲：我操？

    至此，陳曦一戰(zhàn)成名。

    處罰從警告變成記過(guò)，接下來(lái)的一周，陳曦將負(fù)責(zé)打掃校內(nèi)所有的男廁所。

    但那咋了？

    陳曦不在乎，他滿(mǎn)腦子都是從今往后的個(gè)人發(fā)展。

    怎么聯(lián)系到上一世的研導(dǎo)？又怎么讓她保自己？

    除此之外，還得搞點(diǎn)錢(qián)。