“你親自去執(zhí)教的話，恐怕有些人會抱著其他目的去參加選拔啊！”方靈均提醒道。

封建時代，每隔幾年皇帝會主持一次考試，那些考生別管考沒考上，有沒有看清皇帝，但只要參加了這次考試，都會對外宣稱自己是天子門生。

金鋒雖然沒有在朝廷擔任任何職務(wù)，但是明眼人都知道他才是朝廷真正當家的人。

不知道多少人一門心思想要接近金鋒，師范學堂也不缺乏這樣的人，只不過金鋒以前很少去學堂，他們也沒有接觸到金鋒的機會。

如果金鋒要從師范選拔學生，還要親自去教書，那些入選者就真的成了金鋒的學生，而且含金量比那些所謂的“天子門生”高太多了。

到時候肯定會有很多人因為這一點參加選拔。

“這倒也是，”金鋒對政治不感興趣，也不想自己身邊圍上一圈思想不純的政治投機者，撓頭說道：“是我考慮不周了。”

方靈均見金鋒為難，笑著說道：“其實老朽倒是有個辦法。”

“方先生請說！”

“先生這不是給學院也裝上電燈了嗎？回去我和學生們聊一聊電能，然后布置一份作業(yè)，讓學生們寫一篇關(guān)于電能的文章。”

方靈均說道：“這種作業(yè)我每三天都會布置一次，學生們應該不會多想，多半會寫一些內(nèi)心的真實想法，這些文章應該可以比調(diào)查表更能看出他們對于電能的真實看法。”

“有道理，”金鋒點頭：“還是先生考慮周到。”

或許會有一些比較敏銳的學生能察覺到方靈均的意圖，但是總體來說，比直接填調(diào)查表好得多。

至于那些比較敏銳的學生，參加就參加吧，學術(shù)單位也需要一些人去做行政工作，就當培養(yǎng)一些有專業(yè)知識的行政人員吧。

“那你就多跟我說一些電力知識，我回去了也有東西跟學生聊。”

方靈均笑著催促。