其父馮德麟時常說道：“曰本人不是個好東西，遲早要打一仗，”并且嚴令馮庸好好學習，長大為國效力。

    因怕馮庸在東北貪圖安逸，仗著家勢，混成為一個二世祖，特把馮庸送到了首都陸軍講武堂學習。

    在首都的學習的時間里，馮庸接觸到了最新的學界知識，尤其是皖之先生所著的《R國威脅論》，被馮庸視為珍寶。

    湯皖所寫的一系列關于曰本的文章，馮庸都有收集起來，專門制成了一本文章大冊子，空了就拿出來翻翻。

    馮庸是一個典型的愛國青年，了解馮庸的一生，便會發現，愛國這兩個字，始終為其不變的信念。

    直至馮庸彌留之際也未曾更改，其遺囑留有一條：“在美之子女不必通知，彼等現華夏人，亦不必知華夏人的事?！?br/>
    因此，馮庸與張桖良來北大國際班上課，除了學習知識以外，馮庸更帶有一絲虔誠的朝圣心理。

    站在講臺上的湯皖，此時也是疑惑的，因為事先并沒有收到通知，有插班生要來。

    默默數了一下人數，剛好32人，也就是說，確定多了2人，看著與仲夏用中文交流，便不再去管了，反正是華夏人，

    洋學生與新老師的第一次見面，自然是萬變不離其宗的自我介紹開頭了。

    依著慣例，每個學生自我介紹的時候，湯皖都是很認真的聽著，因為要記下來，下回就可以直接叫名字，這也是對學生的尊重。

    這一番自我介紹下來，已經半堂課去了，而湯皖最大的感觸則是，人生真是充滿了意外，沒想到這倆人成了自己的學生。

    只是這倆人蹩腳的中式英文，怎么聽怎么別扭，湯皖倒是能大概聽個明白，只是洋人不怎么聽得懂。

    不過也沒關系，反正這倆人臉皮厚，也不在乎，說完就往下一坐，跟個沒事人一樣，全然不顧教室里的竊竊笑聲。

    著實有趣的很吶，湯皖搖搖頭，就正式開始了國際班的第一課，《皒國的起源》。

    “俄羅斯人本屬于東斯拉夫人，公元3世紀居住在俄羅斯南部、第聶伯河和德涅斯特河之間.......”

    大概是學生們對皒國的了解相對匱乏，也有可能是湯皖的上課方式比較活潑一點，學生們聽起來興致還是頗高的。