李淵和李承乾祖孫倆在餐廳笑瞇瞇的邊吃邊聊，一幅其樂融融的樣子，倒是在皇宮里此時卻有點風聲鶴唳。

    皇帝和皇后都是一臉嚴肅的坐在一起，并且屏退了左右，開始討論起了太子的教育問題。

    “陛下，對于于志寧此人，怎么處罰、調配都是陛下的事，但至少不能讓他再擔任承乾的老師了，這等是非不分、賞罰不明之人怎么能成為太子之師？”

    “臣妾雖不說學識淵博，但至少也是粗通文墨的，德不配位一次是什么意思，臣妾還是懂得的，臣妾不求承乾學富五車，但至少在心性上不能成為一個暴戾、易怒之人！”

    李世民沉重的點了點頭，對于的孩子教育問題的重視，這是整個華夏民族的傳承，從戰國時候的孟母三遷到后世的天價學區房，無不彰顯著父母對于培養自家孩子的不遺余力。

    連普通人家的孩子都知道竭盡全力去好好教育，那更何況作為天底下最尊貴的皇家了。

    李世民現在已經不去想于志寧今天的所做作為究竟是無意之中的行為還是有意為之了。反正今天的事情一出，于志寧已經注定不會在這個位子上干下去了。

    但是，總不能太子不請老師了啊，這書還是要讀的啊，難道放到弘文館去？

    此時的弘文館雖然也有眾多飽學之士，但終究只是一個負責普通勛貴子弟和普通皇子學習的地方，真正的學問，不管是勛貴還是皇家，一般都還是習慣于回家以后關上門來自己教。

    這也就是所謂的家學淵源，這個年代對于知識的保密程度可是嚴苛得無法想象的，能借一兩本書看看那都是大人情了。

    也正是因為這樣的原因，所以對于李承乾的教育問題上，李世民和長孫無垢格外的頭疼，究竟誰才是最適合李承乾的老師呢？m.

    在出了于志寧這么一檔子事以后，李世民和長孫無垢越發的謹慎了，他們真害怕到時候又出來一個這樣的憨貨，書不好好教不說，反而擾亂承乾的心智。

    如果承乾真跟于志寧一樣，不講道理反而靠武力逼迫，那這樣的人顯然是不適合當一個帝國的繼承人的。

    因為一個帝國的掌舵者，哪怕是干一件非常下作的事情，也會講究師出有名和有理有據，更別說平日里在朝堂上，跟臣子之間更是必須講道理才能讓朝臣心甘情愿的去干活。

    那種動不動就是你不聽我的，我就弄死你或者拖出去打一頓的作法，算是最最下乘的管理手段了，這顯然不是李世民希望看到的。

    可道理誰都明白，但這會兒他們兩口子是真的一時找不到合適的人啊。

    就在這兩口子沉默許久以后，長孫皇后突然開口說道，

    “二郎，以前你跟臣妾說承乾在小叔那里待了幾天，學到的東西比平日里一年都多，甚至能受用一輩子，這話是真心的還是玩笑？”