朱載墨說出這句話的時(shí)候，所有人都驚呆了。

　　    這是一個(gè)孩子說出的話嗎？

　　    黑色……和白色。

　　    小小一個(gè)孩子，只一個(gè)黑白二字，卻將民區(qū)分了出來。

　　    可細(xì)細(xì)思量，卻令人心里發(fā)毛。

　　    白色的民，和黑色的民，是不一樣的。

　　    所以，孔圣人雖是說了一大通，所謂的民為本，說了這么多的仁政，可事實(shí)上呢……誰是民的問題，卻沒有人去提，更沒有人敢去提。

　　    聰明的人，認(rèn)清了誰是民的本質(zhì)，他們占盡好處，所以默不作聲，悶聲享受特權(quán)。偶爾拿出四書來，宣揚(yáng)教化一番，還能標(biāo)榜自己愛民如子。

　　    不太聰明的人，也認(rèn)不清這個(gè)本質(zhì)，陷入一種自以為是的感動(dòng)之中……

　　    可現(xiàn)在……

　　    這個(gè)半大的孩子，卻用他的眼睛，觀察到了問題的本質(zhì)，毫不猶豫的將這尖銳的問題，戳了出來。

　　    劉健等人，心竟有些慌了。

　　    弘治皇帝臉色微微一變，忍不住重新打量著朱載墨。

　　    朱載墨道：“孫臣之所以認(rèn)為，絕對(duì)不會(huì)出什么大事，請(qǐng)父皇安心。正是因?yàn)?，孫臣在想，所謂的變法，不正是讓王金元這般，白色的民受損嗎？可是黑色的民呢？他們受損了嗎？”

　　    “他們既然沒有受損，可為何會(huì)鬧出亂子呢？孫臣讀過一些史書，歷來只知道，當(dāng)政者不仁，黑色的民們過不下去了，于是揭竿而起，陷入亂治循環(huán)之中……所以，倘若父皇派去定興縣的，是一個(gè)糊涂官，白色的民們受損，定當(dāng)會(huì)慫恿人滋事；可若派去的，是一個(gè)歐陽大師兄這般的能吏，以他的手腕，怎么會(huì)被一群白色的民所左右？”

　　    “這些問題，孫臣有很多疑惑，起初，想不通，民竟有黑白，可為何，沒有寫入史書之中，也沒有寫入四書五經(jīng)之中，或許是因?yàn)?，孫臣只勉強(qiáng)能識(shí)文斷字，粗看過一些書，學(xué)識(shí)還不夠淵博的緣故吧，所以……孫臣去問了王師兄……”

　　    王守仁……

　　    這一下子……