其價格，也維持在人們還能接受的水平。

    當然，尋常的面包還是必須的，不是每一個人都舍得花錢去買新的面包。

    許多的舉措下來，有了食物為錨，大明寶鈔開始被越來越多的人接受。

    有了一部分的人帶頭，人們漸漸開始習慣于用寶鈔來進行交易。

    而艦隊所帶來的大量寶鈔，除了進行一些救濟之外，也可在北方省任何一個地方，采買一切商品。

    北方省的土地，在經歷了經濟危機和戰爭之后，本就絕大多數都控制在西山手里，這就起到了許多便利的作用！

    ……………

    天氣越來越冷了，這一天，小約瑟卻是清早便來了學堂。

    這是一個由舊教堂改造的學堂，因為經歷了戰火，這里已很難找到神曾在人間的痕跡了，只經過了一些簡單的修補，就作為孩子們的學堂所用了。

    今兒，是小約瑟第一次來上學，他得到了一部簡陋的書，還有兩個面包。

    他將面包塞在自己的書袋里，和所有的孩子一般，穿著破舊的衣衫，在這寒冬里瑟瑟發抖。

    不過，有了方繼藩的重視，學堂得到了大量的煤炭的供應，教師們自己打制了一個簡易的爐子，慢慢的，課堂里變得熱烘烘起來。

    教師和小約瑟的父親一樣，是一個老兵，曾在明軍之中進行服務，所以已經懂得漢語了，他的荷蘭語卻很糟糕，只會聽，不會寫。

    當然，這在這個時代，本就是常態。

    甚至對于絕大多數人而言，普通人是沒有語言的，貴族和平民的語言完全不同，對于戰前還是平民的教師，他現在能在此教學，并且每月可以得二兩銀子的薪俸，便覺得很知足。

    這個薪俸，按照當下食物的價格，是可以極勉強的養活一家老小的。

    他并沒有急著開始教授孩子們如何寫字，甚至也沒有急于教孩子如何用漢話進行發音。