“好！”何天龍非常干脆的說道“給你5分鐘的時間，你編寫一段電子時鐘的顯示程序出來，但這個電子時鐘的每秒時間長度只有原本的0.5秒，且不是60秒為一分鐘，而是78秒為一分鐘，同時一天有28個小時。”

    何天龍的這個要求可謂是非常刁鉆了，編寫電子時鐘程序是每個學生編程教學的基礎入門，這本身并沒有超綱。

    可是何天龍改變了天，時，分，秒的基本規則，這樣一來編寫起來就極有難度了，最關鍵的是，平凡如我就不可能直接到網上搜一段程序來交作業了。

    這個套路還是何天龍的老師教給他們的，當時何天龍剛剛入學，學了一個月的基礎編程，老師就出了這么一個課堂作業，要求所有學生在20分鐘之內編寫完成。

    結果全班上下只有兩個學生完成了這個任務，其余的全部抓耳撓腮，毫無辦法，這件事情被他們老師拿來嘲諷他們足足一年多的時間。

    每當他們表現的有些飄了，或者是犯了錯誤的時候，老師就會用這件事情狠狠的惡心他們。

    而現在，何天龍拿這個套路又來惡心自己的學生了……其實何天龍也不是這么惡心的人，其他學生來測驗的時候，何天龍都是給一個普通的數字時間題目的，哪怕對方明顯是從網絡上復制粘貼一段程序過來，何天龍也沒有戳穿對方。

    反正他只收了50塊而已，沒有必要惹得雙方都不高興，萬一到時候把對方給氣跑了，一個月50塊沒了，那豈不是反而虧本。

    學習是自己的事情，學到的知識是自己的財富，一個人如果自己不去努力的掌握這些財富，反而要別人逼著去掌握，豈不是可笑的很？

    何天龍又不是他爹他媽，要為了他的前途日夜操心，一個成年人還不明白這些基本的道理，反而去弄虛作假，那就更加的可笑了。

    而且，如果一個人半知半解的進入了中級班學習，那他在學習的過程中肯定會有更多的問題，說不定每天就得額外花錢來請教何天龍，同時在群里面學習的時間也越長，這是一件好事呀！

    可是對付這個平凡如我，何天龍就感覺自己的暴脾氣涌上來了，他非要讓這個喜歡裝逼的家伙知道，昨天不要太裝逼。

    三分之后，00的聊天界面上出現了一大段程序。

    “打完了！”平凡如我道“老師請檢查吧！”

    “……”何天龍傻了一下，他看了看程序，覺得似乎沒有問題，又拿去模擬運行了一下，還真就沒有問題，這真的是自己要求下的程序。

    難道這家伙到網上找了一個程序復制粘貼了過來？

    只是這有些說不通呀，因為此物何天龍確定，之前的參數都是自己隨口報的，網上不可能有參數一模一樣的程序在。