霍寒辭醒來不是因?yàn)閯e的，不是因?yàn)镵i

    g想對池鳶做什么而刺激到了他，而是這個(gè)孩子的存在刺激到了他。

    孩子對池鳶說的話，同樣刺激到了他。

    他太了解池鳶了，她會因?yàn)檫@個(gè)孩子而愧疚，會因?yàn)樗脑挾纯唷?br/>
    盡管她現(xiàn)在還什么都不知道。

    霍知沒說話，默默拿起旁邊的逗貓棒。

    霍寒辭現(xiàn)在確實(shí)很虛弱，這種虛弱不是身體上的，而是精神上的。

    Ki

    g一直都知道霍寒辭這個(gè)人格的存在，但霍寒辭卻是在不久之前才發(fā)現(xiàn)的一絲端倪，而Ki

    g早已經(jīng)布置了這么多年。

    現(xiàn)在那些霍寒辭不知道的事情緩慢的填充著他的精神世界，雖然會讓他了解到Ki

    g的一些所作所為，但對他來說這是一種精神上的負(fù)擔(dān)，需要時(shí)間消化，適應(yīng)。

    何況身體才剛擺脫那種藥物沒多久，這種頭疼會加劇，也就讓Ki

    g出現(xiàn)的機(jī)會更多了。

    霍寒辭只了解了Ki

    g做過的一些小事，有關(guān)背后的謀劃，卻完全不清楚。

    霍寒辭是天才，Ki

    g也是天才，而且Ki