見張斐又拾起炭筆，大家對(duì)此都很期待。

只是這期待的點(diǎn)是不一樣的。

如富弼、司馬光、王安石、文彥博等人想得是-——難道他真有辦法？

但是那些老夫子們則是準(zhǔn)備對(duì)張斐開炮。

之前讓學(xué)生們的儒法之爭(zhēng)，搞得他們不知該如何切入。

他們是來對(duì)付張斐的，不可能跟學(xué)生爭(zhēng)起來，如今張斐要開始主導(dǎo)了，這機(jī)會(huì)就來了呀！

“首先！”

張斐站在木板前，醞釀了一番后，道：“我們要確定一點(diǎn)，官家想要?jiǎng)?lì)精圖治，想要國(guó)富民富，亦或者說國(guó)強(qiáng)民富，這個(gè)想法它有沒有錯(cuò)？”

說話時(shí)，他在木板上寫上“國(guó)富民富”四字。

在封建社會(huì)，你不肯定皇帝的主張，那你還玩?zhèn)€蛋。

學(xué)生是齊刷刷地點(diǎn)頭。

這肯定沒錯(cuò)。

只要你真的能夠做到。

“這是正確的！”

張斐又邊上寫上“正確”二字，然后寫上“變法”，“既然想要國(guó)富民富，自然就要選擇變法，要改變現(xiàn)狀，且不論儒家法家，或者其它什么家，單說這個(gè)步驟，是不是對(duì)的？”

大家又齊齊點(diǎn)頭。

“好！這也是正確的。”

張斐又在邊上寫上“變法”二字邊上寫上“正確二字”，然后又寫上“新法”二字，道：“現(xiàn)在官家決定啟用王學(xué)士變法，這里是存有爭(zhēng)議的，有人支持，也有人反對(duì)，對(duì)不對(duì)？”