大意了！

真的是大意了呀！

嚴(yán)復(fù)那些老夫子們，怎么也沒(méi)有想到，張斐一上來(lái)就聯(lián)合那些考生，將矛頭對(duì)準(zhǔn)他們。

敵人的敵人就是盟友。

關(guān)鍵就儒家的禮教而言，他們也不應(yīng)該在別人的課堂隨便張口。

對(duì)此他們也很無(wú)奈。

好在趙頊也只是說(shuō)盡量別開(kāi)口，不是說(shuō)不準(zhǔn)他們開(kāi)口，若是有機(jī)會(huì)，就還是能夠說(shuō)上幾句的，同時(shí)還是能保持自己老夫子風(fēng)范。

他們也只能這么自我安慰。

張斐是來(lái)之前，其實(shí)就已經(jīng)想好這么干，不是看到這黑白分明，才臨時(shí)起意，也不是因?yàn)楹ε逻@些老夫子，他放出這個(gè)話，這些事情，就總是要面對(duì)得。

但是對(duì)于一個(gè)律師而言，秩序才是重中之重，沒(méi)有秩序的辯論，律師狗屁都不是。

張斐這么干，只是為維護(hù)好課堂秩序，咱們?cè)俾贰?br/>
這也是為什么他不愿意跟司馬光，甚至于許遵談?wù)撨@個(gè)問(wèn)題，這討論起來(lái)，是永遠(yuǎn)說(shuō)不完的，哪怕是在現(xiàn)代社會(huì)，他們也都在討論這些問(wèn)題。

回到講臺(tái)上，張斐翻了翻自己準(zhǔn)備的課本，“上堂課，我們講述了律學(xué)館成立的初衷，律學(xué)不是簡(jiǎn)單的幾條律例，它的重要性不言而喻，這堂課咱們就繼續(xù)探索律學(xué)的本質(zhì)。”

“老師！”

忽聽(tīng)一人輕聲喊道。

張斐抬頭看去，見(jiàn)是蔡卞，問(wèn)道：“什么事？”

蔡卞是面帶尊敬的微笑，輕聲細(xì)語(yǔ)地提醒道：“老師莫不是忘記了，上課堂時(shí)，還有一個(gè)問(wèn)題沒(méi)有講清楚。”

張斐錯(cuò)愕道：“什么問(wèn)題？”