陸皓明在黑板上寫一個大大的“渝”字。

天啦，50多位老師，在沒有智能手機可以搜索的年代，竟然沒有一個人站起來回答。

靜默。

陸皓明說：“我開始也只知道，它的意思是渾濁、腐朽。不適合來取名字，但是，我們辦公室的同志問道，重慶簡稱‘渝’，難道這個城市用‘腐朽，渾濁’來做簡稱嗎？

這就逼著我去網上搜索，終于找到了第三個含義。”

陸皓明在黑板上寫下：渝：‘改變’之意。繼續道：“堅貞不渝，就是堅貞，不改變。始終不渝，就是自始至終不改變。”

眾人一齊吐了口長氣，一個女老師大膽，說道：“放在具體的成語上面，就一下理解了。”

陸皓明說：“改變，比腐朽，渾濁的意義要好，至少它是個中性詞，但是，還是沒有解釋清楚重慶為什么簡稱‘渝’。誰來補充一下。”

這時，一個三十多歲的男老師站起來，說道：“我去年去重慶旅游了，知道重慶坐落于嘉陵江邊，嘉陵江又叫渝水，應該是這樣來的。”

陸皓明說：“你說到接近的地方了。但是，我們要有一種打破沙鍋問到底的精神，為什么嘉陵江要叫渝水呢？

我查了一下，在四川南充市蓬安境內有一處c字形的平壩，形成一個環形地貌，它不是沖積平原，是古代人們把嘉陵江這個‘幾’字的河道取直了。

嘉陵江是不是發生了改變？

‘渝’字有‘改變’的含義，那邊重慶在渝水旁邊，簡稱為‘渝’就有來歷了。”

下面掌聲四起，經久不絕。

陸皓明說：“我為什么要花這么多的時間來講一個‘渝’字？就是一個意思。我們要【改變】進校。我們進校以后的簡稱也是“無何渝校。”

眾人大笑。

“我們要始終不渝，矢志不渝，終生不渝堅守在提高無何人素質的第一線。把我們的青春和才華獻給偉大的教育事業。少些書呆子，多些全面發展的無何新一代。

我的講話完了，謝謝大家。”