“但是我還是不想寫……”

老師一噎，感覺自己剛才說了個寂寞，以為這孩子被自己說動了呢。

“不過老師……我們不如交換條件怎么樣？”

這下老師又有興趣了，“什么條件來交換？”

“我不是上課調皮搗蛋么？那我上課乖乖的，那是不是就不用寫作業？”

“……”

你這孩子，擱這兒等她是吧？

“那你覺得哪個困難？”

“還是寫作業困難，我實在是不想寫作業……嗚嗚……太難了……”

說著說著，多多就忍不住哭了，“老師，你為什么要布置作業啊？為什么，你壞

老師哭笑不得，見這孩子的確特別難過，覺得還是慢慢來吧。

“好吧，那作為交換條件，你上課要乖乖的哦，不然就寫家庭作業

多多非常開心，噠噠噠準備要走。

“多多，這個辦法是你自己想出來的嗎？”

“是啊

現在的孩子……真的是越來越難帶了。

上課時，只要多多不乖，老師就提醒他寫作業的事。

多多馬上就乖乖的，看來他是真的非常不喜歡寫作業啊。

晚上回到家，林風發現多多一反常態的看電視去了，大驚。

“兒子，你不寫作業嗎？”

“不用寫

林風以為可能是沒有家庭作業，畢竟幼兒園又不是每天都有作業，所以不疑有他。

第二天，沒有作業。

第三天，也沒有作業。

林風正納悶時，就看見群里有家長問作業的事，這才知道是有作業的。

“兒子，今天也沒作業嗎？”

“沒啊

林風把群消息拿給他看，多多現在可認識不少的字，“我可以不用寫作業的

“啊？”

一旁的冷夢娢也湊過來問，“為什么你可以不用寫？”

多多咧嘴一笑，“只要我在上課表現的好，就可以不寫家庭作業哦，現在我可乖了

夫妻二人對視一眼，冷夢娢起身給老師打電話。

“老師，不好意思打擾一下，我是林子朝的媽媽

“我知道林媽媽，你說，找我有什么事情嗎？”

“是這樣的，我們家孩子最近表現如何？上課乖不乖？還像以前嗎？”