陳景恪忙著做學問的時候，外面世界的人也沒有閑著。

    福清正式接管了醫學院的建設工作，聯系施工隊，按照設計要求對校園進行改建。

    各種教學器械的采購，藥材的供應鏈等等，都需要組建。

    不過還好，以陳景恪和朱橚的身份地位，這些東西很輕易就能弄好。

    而且還能保證沒有人敢弄虛作假。

    然后就是招募老師和學生。

    學生是最好辦的，聽說醫學院開業，天下的醫師都迫不及待的想把自家兒子送進來學習。

    普通人家，想把孩子送過來的也不少。

    福清拿出一半的名額，從這些人中錄取學生。

    剩下的一半名額，則按照陳景恪的提議，從天下各地的撫孤院挑選孤兒前來學習。

    “這些孤兒學習會更加的認真，能全身心的投入醫學研究中去。”

    “而且背后沒有相關利益群體，將來能更好的為醫療體系建設貢獻力量。”

    “最不濟，將來他們回到自己的家鄉，也能為家鄉的醫療建設出一份力。”

    對于他的建議，朱橚等人自然非常贊同。

    既解決了部分孤兒的生存問題，又為醫學發展做了長遠謀劃，一舉兩得。

    所以，學生很快就滿額了。

    找老師就不一樣了，是一件比較麻煩的事情。

    即便有陳景恪和朱橚的聲譽在，依然不樂觀。