第六百零二章 德國人,你們不懂,我教你們!
1949年,新中國剛剛成立一個月,大連海軍學校機械系建立,到了1954年,機械系獨立出來辦學,更名為海軍機械學校,1960年,在海軍機械學校的基礎上組建了海軍工程學院,1969年,從大連搬遷到了武漢。
海軍工程學院是海軍中搞技術的專業學校,也是建國后第一所正規的海軍軍事高等院校,海軍的各種先進技術,很多都是從這里研發的。
機電系,會議室。
“有關十二相整流發電機的固有震蕩問題,我們認為是有辦法解決的,經過五年的努力,我們已經找到了解決問題的辦法,現在,我們把原理介紹一下。”一名三十來歲的中年軍官站在小黑板前面,認真地講解。
對軍艦的動力系統來說,發電是一個很重要的問題,東方軍艦最初用的和老毛子的一樣,是直流電,這樣在靠岸之后,無法利用岸上的電力供應,還得繼續運轉自己的發電機,非常不方便。
后來,在潘老的主持下,軍艦改用了交流電,和岸上的電力一樣,靠岸之后,接到岸上的供電系統就行,非常簡單。
而潛艇的發電,更加重要。
潛艇在水下航行,主要依靠蓄電池,而在上升到通氣管高度之后,就需要啟動柴油機,給蓄電池供電,這就需要發電機,這個發電機發電效率的高低,直接決定了充電的快慢。
常用的直流發電機早就落伍了,現在國際上最先進的,是十二相整流發電機!
八十年代中期,靠著和西方關系密切的時候,東方開始尋求西方幫助,從德國引進十二相整流發電機,但是,卻發現這些發電機有著巨大的缺陷:固有振蕩!一旦超過了某個臨界點,整個發電系統都會癱瘓,但是,西方專家直接忽視了這個重大缺陷,在和東方技術人員談判的過程中,堅持沒有問題。
為了解決這個問題,東方人付出了巨大的努力,他們利用三萬五千元的微薄經費,研制了兩臺小型十二相發電機,把一間二十平米的洗臉間改造成實驗室,反復實驗,反復調試,幾乎不眠不休地工作了五年!
固有振蕩的問題解決了,現在,就是和德國同行的交流會!
中年軍官說了半個多小時,講了整個過程,但是,等到他講完,對面的工程師卻搖頭了:“馬工,你們的理論太離奇,我們聽不懂。”
聽到這話,馬工鏗鏘有力地開口:“卡爾先生,我們是在討論科學,你不懂,我可以教你!”
翻譯有些怵頭,這句話的火藥味太濃了,要翻譯過去嗎?會不會刺激外國人?
看到翻譯不動彈,馬工繼續開口:“照直翻譯!再加上一句,雖然這個技術專利很寶貴,但是,現在他們要學的話,我分文不收,免費教!”
翻譯只能硬著頭皮,把話翻譯了過去,沒想到,對面的德國人卻都改變了態度,從最初的高高在上,變得虛心起來。
“多謝馬工,我們愿意聽您的講解!”