一模的正式考試時(shí)間排了周四周五兩天，按上回考試成績排名分的考場，桑如和周停棹在一號考場遇見，一前一后地坐著。

    第一場語文開考前，周停棹忽而感覺后背有小貓?jiān)趽弦粯樱仡^去看，桑如微微前傾靠近他，小聲說了句：“緊張嗎？”

    周停棹搖頭，發(fā)尾跟著動了動：“你呢？”

    桑如：“有點(diǎn)兒。”

    周停棹小幅度地側(cè)轉(zhuǎn)過來：“別擔(dān)心，你復(fù)習(xí)得沒大問題。”

    “你還記得上回心理老師說的嗎？”桑如冷不丁問。

    她想起那個(gè)環(huán)節(jié)結(jié)束，老師說：“可能有些同學(xué)覺得這個(gè)小游戲很奇怪，但這是最快拉近大家之間距離的方法之一。”

    “跟你們的學(xué)習(xí)生活最近的，可能不是家長，也不是老師，而是你們面前的同學(xué)。高三了，大家的心理壓力都在變大，希望你們信任彼此，當(dāng)有感覺到困擾的事，可以有勇氣向?qū)Ψ秸f出來，像今天的夸獎也好、吐槽也好，凡事不要憋在心里，當(dāng)然，也可以來向老師尋求幫助，我一定不遺余力。”

    大家似乎都有所觸動，后面的每個(gè)環(huán)節(jié)都更配合老師的安排。

    包括桑如。

    周停棹顯然已經(jīng)想起來，問她：“伱，有什么煩心事嗎？”

    桑如笑，眼睛跟著彎起來：“你不是說，能從我的眼睛里看到我想說什么嗎？猜猜。”

    桑如只是逗他，中間摻雜著幾分信任，她自己也說不清楚。

    周停棹卻很認(rèn)真，大半個(gè)身子轉(zhuǎn)了過來，專注地注視著桑如的眼睛，試圖從中探究到什么。

    桑如被盯得不由眨眨眼：“旁邊有人在看。”

    他沒說話，似乎毫不在意，依然只是凝著她的眼睛。

    “你在不安。”周停棹說。

    桑如的笑意淡了淡。