與文官相異，大明的武官有權(quán)攜眷屬赴任，蓋因無戰(zhàn)事之時(shí)，武官往往需在駐地任職直至辭官或逝世。

    曹文詔不僅要給妻子兒女寫信，還需致信侄兒曹變蛟，兩人皆在芫荽鎮(zhèn)擔(dān)任將領(lǐng)，家宅亦均設(shè)于俞木，故此行無需分道而行。

    翌日清晨，曹文詔被引領(lǐng)至雅城軍事學(xué)院，賀人龍向教官說明情況后，曹文詔的入學(xué)申請(qǐng)便順利獲批，此乃聯(lián)盟對(duì)大明文武官員的基本政策。

    入學(xué)之初，曹文詔先由參謀引導(dǎo)，參觀駐扎于亞加達(dá)的海陸417員訓(xùn)練。由于有老友陪同，參觀事宜自然由曹文詔的舊識(shí)，即現(xiàn)雅城軍事學(xué)院的學(xué)生賀人龍等人負(fù)責(zé)。

    鑒于曹文詔已錯(cuò)過部分訓(xùn)練，參觀計(jì)劃定于次日啟動(dòng)，而曹文詔則被安排先行隨學(xué)員學(xué)習(xí)識(shí)字與戰(zhàn)例分析。

    左梁玉等人已學(xué)習(xí)識(shí)字近四個(gè)月，大約掌握了四五百字，曹文詔僅作為旁聽生，聆聽教官教授舊識(shí)識(shí)字、書寫，心中不免有些迷惘。

    在大明，武官無需學(xué)習(xí)，除將門、武進(jìn)士、世襲首領(lǐng)外，其他軍士皆需依靠戰(zhàn)場(chǎng)殺敵立功以晉升。

    在文官統(tǒng)領(lǐng)的軍隊(duì)中，朱樉的武官只需聽從命令，無需了解兵法、戰(zhàn)策，報(bào)告、文書亦只需武官簽字，無需知曉文書內(nèi)容。

    曹文詔手持學(xué)院分發(fā)的教材、文具，在練習(xí)簿上跟隨教官書寫。

    此處所用非毛筆，而是一種名為鉛筆的奇異之物，由兩片木片夾持一條細(xì)長(zhǎng)如黑炭的物體，時(shí)不時(shí)需用鐵條將黑炭推出，還需用刀片修整。

    目睹自己與教官在黑板上畫出一個(gè)歪斜的字，“勝，勝利的勝”，與室內(nèi)二十余同人一同念誦數(shù)遍，方知此乃“勝”字。

    一堂識(shí)字課與曹文詔原先的想象大相徑庭，并無令人頭痛的經(jīng)史子集，僅與日常言語無異，亦無拗口的子曰詩(shī)云，只是那名為拼音之物他全然不識(shí)。

    識(shí)字課后便是算術(shù)課，曹文詔徹底茫然，因教官在黑板上所寫之物他全然不識(shí)，即便聽得明白，卻看不懂。

    左梁玉就在他身旁，目睹這位曾與自己一般的“睜眼瞎”竟在計(jì)算“一百二四加兩百三十一等于多少？”

    僅寥寥數(shù)筆，便與教官在黑板上公布的答案一致，要說不羨慕那是假的。

    曹文詔接著又觀摩了一堂體育課程，雖然對(duì)于這些新穎的術(shù)語他只能理解個(gè)大概，比如語文、數(shù)學(xué)等，但他不明白為何體育和教育會(huì)結(jié)合在一起。

    人數(shù)超過了兩隊(duì)，但又不足三隊(duì)，然而當(dāng)他看到一班學(xué)生能夠根據(jù)各種隊(duì)形整齊地行進(jìn)、奔跑時(shí)，他不禁感到驚訝。

    畢竟，他也曾是軍中將領(lǐng)，對(duì)于從小事中看出大道理還是有所了解的。在大明，所謂的指揮自如，就是調(diào)動(dòng)兵力的最高境界，也是自古以來強(qiáng)軍的最高標(biāo)準(zhǔn)。